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梁宇柏抽空带小竹子买了合适的书包，还由一些其它文具包括纸笔之类的，帮他装袋。

学校发了一些基础的盲文书目，谢明竹拿到书很是珍惜，干起了包书皮的活儿，这样能使得书本不会卷曲，封面也能保存得更完好些。

梁宇柏看着小竹子一点点做，知道他对上学很期待，心中觉得自己真的有种养了个可爱的小朋友的感觉。

他发现自己对小竹子不知什么时候产生的占有欲越来越强了，而且有时候出现得有点儿莫名其妙。比如说之后要送小竹子去上学，这本来是件挺正常的事儿，可总觉得有些舍不得。

一上学，小竹子的时间和精力都会被其它东西分去，他会学到新的东西会认识很多新的人也会有新的好友。这么一想，心里好像是有点不舒服。

可毕竟不能将他困住，他本该有更宽广的路也该有更宽广的交友圈。

所以在嘱咐小竹子的时候，话到嘴边还是变成了：“好好上课，好好吃饭，多交点朋友。”

“好。”谢明竹停下自己把包好的书往自己的书包里塞的动作，抬头回应。

他希望只有自己能看到这么可爱这么乖的小竹子，可又不该只有他自己看到。

谢明竹不知道梁先生脑海里都在想些什么，更不知道梁先生对自己的占有欲，他只是为自己即将开始的学习生活感到高兴。

收好书，谢明竹又在扉页一个个写上自己的名字，他的字特意练过，写名字很好看。在他做的竹刻上面有时也会有小小的落款。

其实这种落款常为名家才会施加在作品上，不过具体也可以看购买者的需求。

谢明竹就曾问过梁先生自己给他做的竹刻上是否要题字是否要落款，梁宇柏表示其它按照他一贯做的来就好，只是落款还是要的。

梁宇柏喜欢小竹子在竹刻上落款的名字，他现在看小竹子在书本上写名字也感觉这名字看在眼里挺熟悉。

谢明竹的字秀丽又不失力量，像是蝶跃然纸上。

这字用来签名应当很合适。

说不定某一日小竹子就能慢慢火起来，之后他的作品或许会供不应求，也会有许多人要他的签名。

从梁宇柏的角度看，他觉得谢明竹的作品完全拥有能够火起来的质量，只是还缺一些火起来的机遇。

等小竹子全部准备好，梁宇柏还让他放了些小零食进去，这样在课余时间如果觉得饿了可以吃些。

谢明竹忽然觉得梁先生的确很有一种做家长的感觉，会为自己准备好要用的东西，还为自己准备好小零食，过去他都没有被人照顾得如此上心，现在感心中暖暖的。

由于明天要上学，而且有一段路程要走，需要提前一些时间起床，谢明竹今日早早地躺上床休息。

对于明天的学校生活，说不激动是不可能的，谢明竹唇边一直带着笑容，做着美梦入睡。

第二天一早，闹铃准时响起。

谢明竹一直都是会早早做准备的人，所以这一次他也将闹钟的时间定得早些。

打开房间门时，他发现梁先生还未从房间里出来，于是放轻声音洗漱。

不过也就大概过了几分钟的时间，梁宇柏穿戴整齐从房间里走出，