94. 094 拍摄ing 入学（1 / 2）

第九十四章

《山花》前半部分拍摄很顺利, 但当剧情进入后半部分后，顾熠慢慢体会到了演绎戚澍这个角色的难度。

那是戚澍中老年以后的故事。

顾熠的妆容、造型都要往沧桑了改动，但更重要的是, 中老年的戚澍和年轻时的戚澍形神是完全不同的。

顾熠作为演员的阅历还不足以让他驾驭这个年纪的戚澍。

在剧组待久了, 唐懋清楚顾熠不是不肯打磨的性子，倒不回再和他多说琢磨琢磨了，但顾熠自己已经察觉到了瓶颈。

戚澍这个形象该如何去构建，只靠想象力是不够的，顾熠向唐懋请了几天假，为角色找寻灵感。

靠妆容和造型去弥补年龄的差距并不够，虽然顾熠能把角色演绎得像模像样, 但他自己回看自己演过的片段，却觉得只有形似, 内核还是不够。

顾熠去拜访了山村里的老师，听他们讲从城市来到山间的遭遇，也看了不少影音资料, 他脑海中一直思索他扮演的戚澍和真实的乡村老师之间的区别。

这些老师的动作、情感、经历……看得越多, 记录越多, 顾熠越觉得，他在拍片前做的准备远远不够。

好在现在弥补也不算太晚。

幸运的是, 他遇上了唐懋这个导演。

唐懋是愿意在细枝末节上下功夫的性子，以往和别的演员合作，他不介意一遍遍重拍，消耗空设备的剩余价值。

顾熠由着他的性子磨, 《山花》的拍摄进度反而比他之前的电影要快。

因而唐懋不介意等一等顾熠，等顾熠状态恢复了，拍摄再重新启动。

唐懋甚至花了一天时间向顾熠讲述他写《山花》剧本的初衷。

“我就是山里考出来的学生。”唐懋道, “我没遇上戚澍这批老师，但家里弟弟妹妹遇上了，我当了导演之后，家里弟弟妹妹和我说，让我写个故事讲讲他们老师。”

顾熠一直在观察，找寻这些老师的共同点，把他观察到的内容糅到对戚澍这个角色的演绎中。

顾熠内心也越来越沉稳，越来越踏实。

他发现，不管是接触到的老师们，还是他看到的影像记录的老师们，这些人都带着一股让人平静的力量。

在对这些人物的模拟中，顾熠感觉自己慢慢贴近年老时的戚澍。

……

“拍摄开始！”

顾熠准备足够了，《山花》的拍摄便继续进行。

顾熠在镜头前的第一个神态让唐懋怔住了。

或者说，他被此刻顾熠的表演镇住了。

原先顾熠自己觉得不对劲，是因为他的演绎里有股违和感在，虽然说不清道不明，也给人一种接近戚澍的感觉，但那离唐懋理想中的演绎还有一段距离。

但此刻，青年戚澍到老年戚澍的过渡无比自然，戚澍不仅形在，神也在。

顾熠已经慢慢融进山间的景色里了，他成为了这座山的一部分，一个本就该在山中生活的人。

最打动唐懋的还是顾熠的眼神。

《山花》前半部分的剧情里，戚澍身上有一股年轻人的锐气和张扬，顾熠把这种状态拿捏得恰到好处，而到了后半部分剧情，在山里读书的孩子越来越少，学校越来越空，桌椅越来越破旧，戚澍的生活渐渐平静了下来。

但呈现在镜头前的，并不是一双浑浊的眼睛。

不管是有一教室的学生，还是只剩一两个学生，戚澍对教书这件事始终是有爱的，所以即使年过半百，他眼中依然有热忱在。

他会在晨光中赶到教室，把粉笔用到最细，在放学后把教室门窗锁好。

他依然像年轻时那样和路远的学生一起回家，遇上村民家的狗，他远远就会打招呼。

这些是剧本里没有的细节，是顾熠自己加上去的。

他参考了自己看过的纪录片的内容，在表演细节上，他则借用了从吴庆春和严锡泽那里学到的经验。

顾熠自认为是体验派的演员，但他并没有系统地学过表演，准确地说，他应该算四不像派，各种方法他都学一点，去一个新剧组就偷一次师。

“这次对了。”唐懋长舒了一口气，“我确实有点担心。”

顾熠休息了几天，在这几天里，唐懋一直担忧顾熠找不回拍摄的感觉。

对演员来说，演绎一个年龄跨度大的角色并不容易，尤其顾熠年纪还很轻，表演经验也不够，对他来说，年老的戚澍是幻想中的形象。

这其实比年纪大的演员扮嫩还要难。

顾熠迈过了这一步，接下来的剧情就容易了。

《山花》最后一部分剧情有感伤的部分，但温情更多——山里的孩子渐渐下山读书了，他们去了比这所学校更宽阔的地方，视野可以更宽阔。

而戚澍则在没有人的教室里发了会呆，再如往常一般锁好门。

这一次，没有人和他并肩回家，熟悉的那条狗也变得懒懒散散不爱叫，夕阳把人的影子拉得很长，戚澍舒展着肩膀，任光线打在自己身上。

“很好！”

最后一幕镜头拍完时，顾熠仿佛卸下了千钧重担。