阅读历史 |

第30章 第 30 章(1 / 2)

加入书签

曲直下午的时候说在外面, 就是在小学开讲座吗?郑宝珠想了想,给张老师的朋友圈点了个赞。

郑宝珠没再去管手机,拿着毛巾去浴室冲了个澡换了身衣服, 就下去吃饭了。现在天黑得早,花园的灯也早早亮了起来, 因为要到圣诞了, 酒店也买了一些圣诞饰品, 这会儿还有人在外面布置。

郑宝珠正想着要不要吃完饭出去帮着布置一下,梁慧慧就抱着厚厚的几本书跑了过来。

“宝珠小姐,这些书是你送给我的吗?”梁慧慧把书放在桌上, 跟郑宝珠指了指, “刚刚一个跑腿小哥给我送来的, 他放在前台就走了, 我也没来得及问他是谁让他送的。”

郑宝珠翻了翻桌上的书,都是之后慧慧考试要用到的, 她翻开一本, 发现上面还写的有字:“这还写的有字呢。”

梁慧慧探出头去,把扉页上的那行小字读了出来:“任何时候,人生都可以重新出发。”

梁慧慧读完后, 自己愣了愣神, 郑宝珠也看向那行小字, 勾唇笑了笑:“写得不错, 不仅适合你, 还挺适合我的。”

梁慧慧抬起头来看向她:“所以不是宝珠小姐送给我的吗?”

“不是。”郑宝珠摇了摇头, “但这些都是你之后考试要用的。”

梁慧慧更加奇怪了, 除了宝珠小姐, 谁还会对她这么好呢?“啊, 我知道了!是不是曲先生送给我的?”

郑宝珠还是摇了摇头:“这不是曲直的字。”

梁慧慧苦恼地看着她:“那会是谁呢?”

郑宝珠道:“不是我也不是曲直,应该是齐盛送给你的吧。”

梁慧慧微微睁大眼睛,似乎有些不太相信:“齐先生?”

“对啊,不然还有谁呢?”

梁慧慧想了想,还真没别人了。

“好了,不管是谁送给你的,这都是他对你的祝福,你要好好学习,不要辜负人家送的书啊。”

“嗯,我会的!”梁慧慧重重地点了点头,把桌上的书抱了起来。转身之前,她又看向郑宝珠:“宝珠小姐,你认得出来曲先生的字哦?”

郑宝珠:“……”

这个是重点吗?

她看着梁慧慧一副“嗑到了嗑到了”的表情,朝她微微笑了笑:“我和曲直坐了那么多年的同桌,认得他的字不奇怪吧?”

“不奇怪不奇怪,挺好的!”梁慧慧这次是真的抱着书打算走了,“我不打扰宝珠小姐吃饭了!”

郑宝珠看着她跑走的背影笑了一声,低头接着吃饭。她的手机就放在桌上,她吃了块豆腐,用左手的食指在屏幕上轻轻扫了一下。手机解锁后还停留在朋友圈,最上面有一个红色的数字一,提醒她有一条新消息。

她点了一下,看到是张老师在她点赞的那条朋友圈下评论了一条。

张老师:看来帅哥的魅力就是大,炸出我朋友圈那么多美女[偷笑]回复各位小妹妹和妈妈们,我刚刚帮你们问了,人家还没有女朋友[偷笑]不过我们曲博士现在一心只想报效祖国,没有时间谈恋爱[偷笑]

郑宝珠:“……”

好家伙,即便是别人的朋友圈,曲直的人设也不倒。就让曲直跟祖国锁死吧,不要去祸害人家小姑娘了!

她刷着朋友圈继续吃饭,饭还没吃完,张老师又连发了两条评论。

张老师:大家太热情了,看来祖国也挡不住你们哇[捂脸]联系方式我实在不方便给,不过我现在还在跟他吃饭,你们想发照片的赶紧,我拿给他看看[偷笑]

张老师:哦豁,人家说了,真的不找女朋友,男朋友也不找[捂脸]这是我们今天讲座的视频,在学校官网上就能看,既然大家这么热情,不如来看看我们的讲座吧[链接]

郑宝珠:“……”

这波张老师在第五层。

郑宝珠拿纸巾擦了下嘴角,小手轻轻在链接上一点。

页面跳转到了学校的官网,视频的封面就是一张曲直的照片,可以说是用曲直的美色把人骗进来听讲座了。

现在为了教育也这么不择手段了啊。

郑宝珠唏嘘。

因为这次讲座面对的主体是小学生,所以并不是什么学术性质的讲座,而是一场公益讲座。

主题是关爱盲人。

曲直穿着裁剪合身的西服套装,站在阶梯教室的大讲台上跟大家问了声好,下面的小朋友反应特别热烈,不仅给了他最大的掌声,还有大喊哥哥好帅的。

郑宝珠:“……”

这老师都不管管?曲直不是人,连小学生都不放过。:)

台上的曲直完全不为所动,示意大家安静以后就开始进行他的讲座:“大家知道在我国一共有多少视障人士吗?”

小朋友齐声回答:“不知道——”

曲直道:“我国有超过一千万的视力障碍人士,也是全世界盲人最多的国家,但是大家平时在出行的时候,有看到过他们吗?”

“没有——”

“那大家有没有想过这是为什么?是因为他们都不爱出门吗?”这次曲直倒是没有让小朋友回答,而是自己说了下去,“他们可能确实不爱出门,因为他们出门太困难了。”

讲到这里,曲直点击了一下电脑上的PPT,他身后的超大幕布上投影出了他PPT上的画面。可能是考虑到下面都是小朋友,曲直这个PPT做得特别花里胡哨,还用了小朋友们喜欢的贴纸,一看就不是曲直自己弄的。

他怎么可能这么有童心。

郑宝珠撇撇嘴,接着看视频。

“说到这里,我们先来看看盲人平时都是怎么出行的。”曲直指着的投影上的盲道跟小朋友们说,“这是盲道,也被称为盲人的生命通道,大家可以看到这些铺成盲道的地砖,它们有两种凸起花纹,一种是条形的,一种是圆形的。条形代表可以安全直行,而圆点代表前方有障碍,需要转弯。”

曲直耐心地跟大家讲解了一下盲道使用,然后走到了舞台的中央:“今天为了让大家体验一下盲人的感觉,我们特地在这里做了一个简易的盲道,有小朋友想上来试着走走吗?”

这种做游戏的环节可是小朋友们的最爱,而且讲台上的老师还长得这么好看,台下一大半的小朋友都把小手举了起来,争先恐后地说着:“我我我!”

曲直最后选了一个小男生和一个小女生上台,他手上拿着两个眼罩,待会儿要把小朋友的眼睛蒙起来。为了避免小朋友受伤,盲道两边都铺了地垫。

两个小朋友自己戴上眼罩,曲直又给他们一人发了一根简易导盲杖,然后提示他们可以开始走了。

两个小朋友拄着导盲杖,慢慢吞吞地在盲道上走着,仔细感受着脚底的花纹,当发现走到圆形的地砖上时,就开始尝试转弯。

>

曲直全程陪同在两个小朋友身边,帮助他们顺利地走到了终点。台下的小观众们热情地给他们鼓起了掌,曲直让台上的小朋友把眼罩摘下来,然后问身边的小男孩:“可以跟大家说说刚才的感受吗?”

这个小男孩特别外向,站在这么大的舞台上也不怯场,凑到曲直的话筒边就开始说:“眼睛被蒙上以后我觉得特别没有安全感,但是地上的砖那个花纹,我能感觉得到,我只有踩在上面我才敢继续往前走!”

曲直点了点头,又去问另一个小女孩:“你呢?”

小女孩道:“我也这么觉得,就感觉它非常重要。”

↑返回顶部↑

书页/目录